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以校本教研为抓手,提升课堂教学效率

九州酷游ku游官网:发布时间:2024-05-31 浏览次数:0

近日,裕华区教研室物理教研员康建平老师应邀为九州酷游ku游官网的物理老师带来了题为《新课标指导下的校本教学》的精彩讲座,孙华君副校长、薛明副主任参加了物理组教研活动。孙华君对康老师的到来表示欢迎和感谢,并希望康老师经常来附中与老师进行更加深入的交流。

 

康老师首先强调了新课程中教师角色的转变。教师在新课程中要成为学习者、研究者、开发者、实践者、组织者、引导者、催化者、促进者。在新课程条件下,教师的功能发生了变化:教师从重传递到重发展,从统一规格教学到差异性教育,从重教师的“教”到重学生的“学”,从重结果到重过程,从单向信息交流到综合信息交流,从居高临下到平等容洽,从教学模式化到教学个性化。要使课堂成为个人体自学、同伴助学、互助展学的综合体。同时,善于利用网络资源进行学习拓展,加强实践中的研究性学习,加强知识体系的构造和能力的培养。

其次,需要更新学生的学习观念。要以学生为主体,促进学生的发展;要设立目标,进行任务性学习,为学生搭建台阶,让学生通过多种方式,逐步加深理解,构建知识的体系。对学生的评价也应该是多元的,注重过程评价,激发学生的学习热情。

再次,教学模式需要发生重大变革。要注重预习,注重学生自学,注重师生互动,生生互动,真正让学生有时间看书,有时间思考,有时间讨论。按照学生的逻辑,由浅入深,由笼统变具体,由难变易,引导学生逐层深入。注重通过作业检测,实验等对学生进行训练,引导学生对比分析,改繁为简,总结模型,变:咛,培养学生科学探究和解决问题能力。注重质疑探究。注重针对不同的班型,不同的课型,进行多种模式的教学。注重大单元教学:培养学生整体、创新和批判思维,及深度学习能力,促进课程内容的结构化统整,促进课程实施上的“做中学”、“用中学”、“创思维和深度学习。

然后,加强课堂教学设计,落实教学目标。首先,针对不同年龄、不同学习阶段、不同学生学习基。媪私庋,强化分层教学。力求少教而多学,让教学充满快乐。其次,把握教学内容,强化概念理解。准确分析教材内容,明确教学目标;突出重点难点,把握问题关键;利用教材素材,方法处理得当。达到构建知识框架内化概念内涵,搞清知识外延的目标。第三,突出学科特点,强化规律探究。第四精心选择跨学科内容组织。实施要凸显综合性,实践性,创新性,落实课标对跨学科教学的要求。

最后,加强校本活动创新,提高教学实施能力。突出新的教育理念,突出学生的主体地位。课堂思路要以学定教,以教导学,温故知新。教学环节要分配合理,衔接自然,突出重点,突破难点。对学生的评价要从形式内容知识能力讲授和探究等方面全面进行,整理思维、内化知识,解决实际问题,提高迁移能力。

康老师的讲座深入浅出,切合教学实际,通过丰富的案例使老师们对新课程的理念有了更深入的认识。本次教研活动为九州酷游ku游官网物理教师提供了学习和交流的机会,为今后的教学工作给予了强大的助力。


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